Carranza Peralta, Irving, e Jorge B. Martínez Zendejas. 2019. “Una aproximación a Las Tensiones Y Antagonismos Discursivos De La noción De educación Intercultural En Las Reformas Curriculares En La educación básica Nacional”. Punto Cunorte 5 (9):87-109. https://doi.org/10.32870/punto.v1i9.71.