Carranza Peralta, Irving, y Jorge B. Martínez Zendejas. (2019) 2022. «Una aproximación a Las Tensiones Y Antagonismos Discursivos De La noción De educación Intercultural En Las Reformas Curriculares En La educación básica Nacional». Punto Cunorte 1 (9):87-109. https://doi.org/10.32870/punto.v1i9.71.