“El Componente Inferencial en la Enseñanza de la Lectura: El Caso de Los Programas de Lectura de la Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco”. Punto Cunorte 5, no. 9 (July 1, 2019): 193–218. Accessed September 25, 2026. https://revistas.cunorte.udg.mx/punto/article/view/76.