El componente inferencial en la enseñanza de la lectura: el caso de los programas de lectura de la Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco. PC [Internet]. 2019 Jul. 1 [cited 2026 Sep. 25];5(9):193-218. Available from: https://revistas.cunorte.udg.mx/punto/article/view/76