Educación, infancia y género: una radiografía sociopolítica de la situación en España

Magdalena Jiménez Ramírez

doi:10.32870/punto.v1i2.14

Authors

Magdalena Jiménez Ramírez

DOI:

https://doi.org/10.32870/punto.v1i2.14

Abstract

El artículo presenta la discusión sobre las políticas y los aspectos sociales de la educación de la infancia en España. Describimos las principales políticas de cuidado de los niños considerando la casi generalización de programas educativos entre los tres y los cinco años, situación que ha consistido en la ampliación de la política educativa ya existente antes de 1975. De forma paralela, analizamos la escasa oferta de programas y servicios de cuidado existentes para los menores de tres años, situación que dificulta la conciliación de la vida familiar y laboral, fundamentalmente de las mujeres. Exponemos algunas problemáticas asociadas a la escasez de políticas sociales para el cuidado de la infancia, las estrategias utilizadas por las madres para compatibilizar el cuidado de los hijos y su ámbito profesional, así como algunas líneas futuras para la investigación. Palabras clave: educación de la primera infancia, cuidados, políticas educativas, género, paternidad, maternidad.

Author Biography

Magdalena Jiménez Ramírez

Licenciada en Pedagogía. 1998 (Universidad de Granada), doctora por la Universidad de Granada (Universidad de Granada), Experto Universitario en Juventud y Sociedad (Universidad Nacional de Educación a Distancia), Experto Universitario en Evaluación, programación y supervisión de políticas de inserción social. 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Profesora del Departamento de Pedagogía, Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Granada).Cuenta con los libros: La exclusión social en el Estado del bienestar: estudio comparado de los jóvenes europeos al finalizar la escolaridad obligatoria (2004) y en coautora de Educación para la Igualdad: reflexiones y propuestas (2011), entre muchas otras publicaciones.

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